Les 10 commandements des manipulations de masses

Élément primordial du contrôle social, la stratégie de la diversion
consiste à détourner l’attention du public des problèmes importants et des
mutations décidées par les élites politiques et économiques, grâce à un déluge
continuel de distractions et d’informations insignifiantes. La stratégie de la
diversion est également indispensable pour empêcher le public de s’intéresser
aux connaissances essentielles, dans les domaines de la science, de l’économie,
de la psychologie, de la neurobiologie, et de la cybernétique. « Garder
l’attention du public distraite, loin des véritables problèmes sociaux, captivée
par des sujets sans importance réelle. Garder le public occupé, occupé, occupé,
sans aucun temps pour penser ; de retour à la ferme avec les autres
animaux. » Extrait de « Armes silencieuses pour guerres
tranquilles »

Cette méthode est aussi appelée « problème-réaction-solution ».
On crée d’abord un problème, une « situation » prévue pour susciter
une certaine réaction du public, afin que celui-ci soit lui-même demandeur des
mesures qu’on souhaite lui faire accepter. Par exemple : laisser se
développer la violence urbaine, ou organiser des attentats sanglants, afin que
le public soit demandeur de lois sécuritaires au détriment de la liberté. Ou
encore : créer une crise économique pour faire accepter comme un mal
nécessaire le recul des droits sociaux et le démantèlement des services
publics.

Pour faire accepter une mesure inacceptable, il suffit de l’appliquer
progressivement, en « dégradé », sur une durée de 10 ans. C’est de
cette façon que des conditions socio-économiques radicalement nouvelles
(néolibéralisme) ont été imposées durant les années 1980 à 1990. Chômage massif,
précarité, flexibilité, délocalisations, salaires n’assurant plus un revenu
décent, autant de changements qui auraient provoqué une révolution s’ils avaient
été appliqués brutalement.

Une autre façon de faire accepter une décision impopulaire est de la
présenter comme « douloureuse mais nécessaire », en obtenant l’accord
du public dans le présent pour une application dans le futur. Il est toujours
plus facile d’accepter un sacrifice futur qu’un sacrifice immédiat. D’abord
parce que l’effort n’est pas à fournir tout de suite. Ensuite parce que le
public a toujours tendance à espérer naïvement que « tout ira mieux
demain » et que le sacrifice demandé pourra être évité. Enfin, cela laisse
du temps au public pour s’habituer à l’idée du changement et l’accepter avec
résignation lorsque le moment sera venu.

La plupart des publicités destinées au grand-public utilisent un discours,
des arguments, des personnages, et un ton particulièrement infantilisants,
souvent proche du débilitant, comme si le spectateur était un enfant en bas-age
ou un handicapé mental. Plus on cherchera à tromper le spectateur, plus on
adoptera un ton infantilisant. Pourquoi ? « Si on s’adresse à une
personne comme si elle était âgée de 12 ans, alors, en raison de la
suggestibilité, elle aura, avec une certaine probabilité, une réponse ou une
réaction aussi dénuée de sens critique que celles d’une personne de 12
ans ». Extrait de « Armes silencieuses pour guerres
tranquilles »

Faire appel à l’émotionnel est une technique classique pour court-circuiter
l’analyse rationnelle, et donc le sens critique des individus. De plus,
l’utilisation du registre émotionnel permet d’ouvrir la porte d’accès à
l’inconscient pour y implanter des idées, des désirs, des peurs, des pulsions,
ou des comportements…

Faire en sorte que le public soit incapable de comprendre les technologies
et les méthodes utilisées pour son contrôle et son esclavage. « La qualité
de l’éducation donnée aux classes inférieures doit être la plus pauvre, de telle
sorte que le fossé de l’ignorance qui isole les classes inférieures des classes
supérieures soit et demeure incompréhensible par les classes inférieures.
Extrait de « Armes silencieuses pour guerres tranquilles »

Encourager le public à trouver « cool » le fait d’être bête,
vulgaire, et inculte…

Faire croire à l’individu qu’il est seul responsable de son malheur, à
cause de l’insuffisance de son intelligence, de ses capacités, ou de ses
efforts. Ainsi, au lieu de se révolter contre le système économique, l’individu
s’auto-dévalue et culpabilise, ce qui engendre un état dépressif dont l’un des
effets est l’inhibition de l’action. Et sans action, pas de
révolution !…

Au cours des 50 dernières années, les progrès fulgurants de la science ont
creusé un fossé croissant entre les connaissances du public et celles détenues
et utilisées par les élites dirigeantes. Grâce à la biologie, la neurobiologie,
et la psychologie appliquée, le « système » est parvenu à une
connaissance avancée de l’être humain, à la fois physiquement et
psychologiquement. Le système en est arrivé à mieux connaître l’individu moyen
que celui-ci ne se connaît lui-même. Cela signifie que dans la majorité des cas,
le système détient un plus grand contrôle et un plus grand pouvoir sur les
individus que les individus eux-mêmes.